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Page No 57:

Question 1:

'सड़क के किनारे एक सुंदर फ़्लैट में बैठक का दृश्य। उसका एक दरवाज़ा सड़क वाले बरामदे में खुलता है...............उस पर एक फ़ोन रखा है।' इस बैठक की पूरी तस्वीर बनाओ।

Answer:

बैठक à¤®à¥‡à¤‚ à¤«à¤°à¥à¤¶ पर सुन्दर नीले रंग का à¤•à¤¾à¤²à¥€à¤¨ बिछा à¤¹à¥ˆà¥¤ इसके एक तरफ़ सोफा-सेट रखा है। कोने में एक छोटे से टेबल पर टेलिफ़ोन रखा है। दूसरे कोने के टेबल पर फूलदान रखा है; जिसमें पीले और गुलाबी रंगों के फूलों का गुच्छा है। सोफा-सेट के आगे एक टेबल है; जिस पर अख़बार तथा अन्य पत्रिकाएँ रखी हुई हैं। कमरे के छत पर एक शीशें का झूमर लगा हुआ है। दरवाजें तथा खिड़की पर पर्दें लगे हुए हैं।

 

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Question 2:

माँ मोहन के 'ऐसे-ऐसे' कहने पर क्यों घबरा रही थी?

Answer:

मोहन के पेट में काफ़ी दर्द हो रहा था। इसका कारण पता नहीं चल रहा था और वह कल स्कूल नहीं जा सकेगा, उसे क्या बीमारी हो गई है? यह सोचकर माँ का मन घबरा रहा था।

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Question 3:

ऐसे कौन-कौन से बहाने होते हैं जिन्हें मास्टर जी एक ही बार में सुनकर समझ जाते हैं? ऐसे कुछ बहानों के बारे में लिखो।

Answer:

ऐसे कुछ बहाने दिए जा रहे हैं जिसे मास्टर जी अच्छी तरह से जानते हैं-

(i) पेट में दर्द होना।

(ii) होमवर्क की कापी घर भूल जाना।

(iii) सिर में दर्द होना।

(iv) चक्कर आना।

(v) जी घबराना

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Question 1:

स्कूल के काम से बचने के लिए मोहन ने कई बार पेट में ऐसे-ऐसे' होने के à¤¬à¤¹à¤¾à¤¨à¥‡ बनाए। मान लो, एक बार उसे सचमुच पेट में दर्द हो गया और उसकी बातों à¤ªà¤° लोगों ने विश्वास नहीं किया, तब मोहन पर क्या बीती होगी?

Answer:

स्कूल के काम से बचने के लिए मोहन ने बहुत बार पेट में ऐसे-ऐसे’ होने के बहाने बनाए। यदि किसी दिन मोहन को सचमुच पेट में दर्द हो गया तो कोई भी उसकी बात पर विश्वास नहीं करेगा। सब यही समझेंगे कि मोहन फिर कोई बहाना कर रहा है जिससे उसका दर्द और भी बढ़ जाएगा। फिर उसकी तकलीफ बढ़ती ही रहेगी। वह तकलीफ को सहते हुए कहेगा कि मैं सच कह रहा हूँ। इससे उसे एहसास होगा कि झूठ बोलने से कितनी तकलीफ होती है और मोहन फिर कभी झूठ नहीं बोलेगा।

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Question 2:

पाठ में आए वाक्य–'लोचा-लोचा फिरे है' के बदले 'ढीला-ढाला हो गया है या à¤¬à¤¹à¥à¤¤ कमज़ोर हो गया है'–लिखा जा सकता है। लेकिन, लेखक ने संवाद में  विशेषता लाने के लिए बोलियों के रंग-ढंग का उपयोग किया है। इस पाठ में इस तरह की अन्य पंक्तियाँ भी हैं, जैसे–
– à¤‡à¤¤à¥à¤¤à¥€ नयी-नयी बीमारियाँ निकली हैं,
– à¤°à¤¾à¤® मारी बीमारियों ने तंग कर दिया,
– à¤¤à¥‡à¤°à¥‡ पेट में तो बहुत बड़ी दाढ़ी है।
• अनुमान लगाओ, इन पंक्तियों को दूसरे ढंग से कैसे लिखा जा सकता है?

Answer:

  • इतनी सारी नयी-नयी बीमारियाँ निकली हैं।
  • इन सभी बीमारियों ने तो परेशान कर दिया है।
  • तुम तो बहुत ही चालाक हो।

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Question 3:

मान लो कि तुम मोहन की तबीयत पूछने जाते हो। तुम अपने और मोहन के बीच à¤•à¥€ बातचीत को संवाद के रूप में लिखो।

Answer:

मैं - अरे मोहन ! तुम कैसे हो? तुम्हें ये क्या हो गया है ? रो क्यों रहे हो?
मोहन - कुछ नहीं भाई। बस पेट में ऐसे-ऐसे हो रहा है।
मैं - कैसे-कैसे हो रहा है?
मोहन - बस ऐसे-ऐसे हो रहा है।
मैं - डॉक्टर को दिखाने चलते हैं। वही तुम्हारे ऐसे-ऐसे का पता लगाएँगे।
मोहन - डॉक्टर और वैद्य दोनों को दिखाया भाई। दवाई दी है खाने को।
मैं - क्या कहा उन्होंने?
मोहन - उन्होंने कब्ज और बदहजमी बताई है।
मैं - ठीक है, दवा खा लो और जल्दी से ठीक हो जाओ। कल से स्कूल खुल रहा है, याद है न।
मोहन - हाँ, याद है।
मैं - अब मैं चलता हूँ। कल स्कूल जाते समय आऊँगा। अगर पेट ठीक हो जाए तो तुम भी तैयार रहना।
मोहन - अच्छा ! धन्यवाद ।

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Question 4:

संकट के समय के लिए कौन-कौन से नंबर याद रखे जाने चाहिए? ऐसे वक्त में à¤ªà¥à¤²à¤¿à¤¸, फ़ायर ब्रिगेड और डॉक्टर से तुम कैसे बात करोगे? कक्षा में करके  बताओ।

Answer:

संकट के समय हमें तीन प्रकार के नंबर याद रखने चाहिए -

  • पुलिस का नंबर-100
  • फायर ब्रिगेड का नंबर -101
  • एंबुलेंस का नंबर -102



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Question 1:

(क) मोहन ने केला और संतरा खाया।

(ख) मोहन ने केला और संतरा नहीं खाया।

(ग) मोहन ने क्या खाया?

(घ) मोहन केला और संतरा खाओ।

उपर्युक्त वाक्यों में से पहला वाक्य एकांकी से लिया गया है। बाकी तीन वाक्य देखने में पहले वाक्य से मिलते-जुलते हैं, पर उनके अर्थ अलग-अलग हैं। पहला वाक्य किसी कार्य या बात के होने के बारे में बताता है। इसे विधिवाचक वाक्य कहते हैं। दूसरे वाक्य का संबंध उस कार्य के न होने से है, इसलिए उसे निषेधवाचक वाक्य कहते हैं। (निषेध का अर्थ नहीं या मनाही होता है।) तीसरे वाक्य में इसी बात को प्रश्न के रूप में पूछा जा रहा है, ऐसे वाक्य प्रश्नवाचक कहलाते हैं। चौथे वाक्य में मोहन से उसी कार्य को करने के लिए कहा जा रहा है। इसलिए उसे आदेशवाचक वाक्य कहते हैं। अगले पृष्ठ पर एक वाक्य दिया गया है। इसके बाकी तीन रूप तुम सोचकर लिखो--

बताना : रुथ ने कपड़े अलमारी में रखे।

नहीं/मना करना : ...........................................................

पूछना : ...........................................................

आदेश देना : ...........................................................

Answer:

(i) विधिवाचक वाक्य - रूथ ने कपड़े अलमारी में रखे।

(ii) निषेधवाचक वाक्य - रूथ ने कपड़े अलमारी में नहीं रखे।

(iii) प्रश्नवाचक वाक्य - क्या रूथ ने कपड़े अलमारी में रख दिए?

(iv) आदेशवाचक वाक्य - रूथ कपड़े अलमारी में रखो।



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